Análisis del video sobre Nuevas Tecnologías

* El video comienza con un plano medio que se mantiene a lo largo de toda la filmación. En este plano medio aparece uno de los personajes sentado frente a una mesa, la cual parece ser un escritorio, sobre el que hay un libro cerrado y velas.
Casi al mismo tiempo se oye el sonido de la puerta que se abre y aparece el segundo personaje. En este momento se produce el único movimiento de la cámara, la cual se mueve siguiendo a la persona que ha entrado hacia la persona que se halla sentada.
Allí vuelve a detenerse la cámara y no volverá a moverse más de ese plano medio. No hay más movimientos, acercamientos, cambios de plano o efectos visuales.

* En cuanto a la musicalización, no existe ningún tipo de música. Y en cuanto al sonido, sólo se escucha el sonido de la puerta al comenzar el video y luego el diálogo de los personajes y risas de fondo, como de público que está viendo el video al mismo tiempo que uno. Con esto se crea un efecto de simultaneidad, ya que el espectador está observando algo que otros espectadores están también observando en el mismo momento. Aunque no podamos ver a otros espectadores sabemos que están allí por sus risas. Este efecto para mí crea como un tipo de interactividad, ya que el video provoca risas en el espectador al mismo tiempo que en ese público invisible y este mismo público también contagia la risa al espectador que observa a través de la pantalla de Youtube. Hay una especie de ida y vuelta entre el espectador de Youtube, el público que parece estar viendo en vivo el video y los personajes del video.

* La ambientación es de la Edad Media, lo cual se puede observar en la oscuridad de la escena y también en el tema del video que hace referencia a la aparición del libro y su utilización en detrimento de los rollos de pergamino usados anteriormente. La oscuridad de la escena es casi total y sólo es cortada por la luz de velas ubicadas sobre la mesa delante de la cual están los personajes.
La vestimenta oscura de los personajes ( marrón, negro), sus pieles, en tonos naranjas y rosados, la cubierta del libro en marrón y las velas en tono amarillo imprimen calidez, por lo cual la composición es cálida principalmente.
Las velas transmiten una luz cálida que marca una diagonal en la composición, y crean un claroscuro, como en un cuadro de Rembrandt. El contraste de luces y sombras es muy marcado y fuerte, la luz, potente y clara ilumina zonas y deja otras en penumbra, imprimiendo dramatismo pero a la vez calidez y amenidad a la composición.
El único elemento que hace contraste entre cálidos y fríos es el libro cuando se encuentra abierto, ya que el mismo tiene una tonalidad fría ( gris claro). Lo cual llama la atención y atrae la mirada hacia allí, hacia el objeto central en torno al cual gira el tema del video.

* Otro punto para analizar sobre la composición es la distribución asimétrica de los volúmenes, la mayor parte de los elementos , o mejor dicho los elementos más grandes visualmente se hallan hacia la derecha de la imagen. El peso visual se equilibra y se logra la armonía gracias a las velas, que son de volumen más pequeño pero de mucho peso debido a su claridad y brillo.

* Por último, el tema del video resulta cómico al descubrir que por ser algo tan simple no es esperado por el personaje. Éste espera que el problema no tenga tan fácil solución y por pensar así no usa las herramientas con las que cuenta.
Busca ayuda externa rápidamente, sin detenerse a explorar o a pensar en lo que ya sabe y que está a su alcance al poner en juego conocimientos que ya domina.
Y en el caso de las nuevas tecnologías, el usuario no explora lo que la propia programación le brinda siguiendo sencillos pasos por los cuales puede arribar a la solución en forma personal.
Por otro lado es lógico que se recurra a alguien buscando ayuda, pero muchas veces en el caso de la tecnología, subestimamos nuestras posibilidades y esa ayuda se busca en forma prematura.
Creo que esto nos pasó a casi todos los asistentes del seminario en la primera clase. Ante tanta información, nueva y desconocida nos consideramos incapaces de utilizar los saberes con los que ya contábamos, puesto que todos en alguna medida tuvimos contacto con las nuevas tecnologías.

Video Nuevas Tecnologías para analizar